口才训练学口才的好处孩子学口才有什么好处
口才训练学口才的好处孩子学口才有什么好处
口才训练学口才的好处孩子学口才有什么好处，口才训练：学口才的好处_孩子学口才有什么好处学口才的好处 一、 良好的口才最好的与人沟通的工具 二、 良好的口才现代人才必备的基本的素质之一 三、 良好的口才是工作的敲门砖 四、 良好的口才可以使一个人走向成功 当今社会，生活节奏越来越快，人与人之间的交往越来越频繁，就业压力越来越大，所以，大学生加强与人的沟通，锻炼自己的口才迫在眉睫，总而言之，只有有良好的口才，一个人才能适应当今的社会发展，在竞争激烈的社会中立足。下面我从四个方面阐述一下加强大学生口才训练的重要性。 首先，良好的口才可以是大学生更好的与他人沟通。 沟通是多方面的，可以通过很多的途径与方法，但是面对面的交流，语言上的沟通则是最有效的一种。因此，口才的巨大作用也就凸显出来了。 人是社会的动物，我们每个人生活在社会上都会遇到不如意的事，需要和朋友倾诉，以求得他人的关心与帮助;在日常生活中和父母处理好关系，促进家庭的和睦;和亲人处理好关系，以加强和他们的交往„这些就要求我们要学会与人沟通，在沟通中得到帮助，在交流中更好的发展，在这一方面，口才发挥着至关重要的作用。 孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言，学习口才，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。 1、纠正不良发音。 2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。 3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。 4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。 5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。 有人问，拥有一副好的口才有什么好处，作用呢?古人云：一言九辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。人的嘴巴有两个作用，chifan和讲话。但是要想吃好饭，拿铁饭碗，就先要讲好话!英国首相丘吉尔曾说：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多在!口才的作用和重要性在于口才是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。由一个人每天所说的话，可以判定他每天的工作生活情况：一个人每天的喜怒哀乐，往往由其言语来决定。所以我一直相信一个观点：拥有好的口才，等于拥有一台印钞机，拥有一流的口才，等于拥有一辈子的财福。 当今这个竞争十分激烈的社会，口才的作用和重要性变得越来越重要。练就一副好的口才不仅可以提升你在众人心目中的地位和形象， 使你在复杂的人际关系网络间游刃有余，更重要的是可以为你的工作提供帮助，使你在工作的同时得到晋升的机会，让你一步步达到事业的顶峰。我不得不承认口才在当今社会的重要性，不得不承认口才在社会生活中的重要作用，拥有口才，就会赢得人心，赢得财富，赢得一切。 所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，口才可以打造心仪已久的财富和人生梦想。 学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言;另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。 学习口才可以培养孩子丰富的想像力，处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。 有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才，谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间，学习口才可以培养丰富的想像力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。 孩子学口才_孩子学口才有用吗孩子学口才 孩子学习口才的重要性 口才也许不是一个人成功的必要条件，但完全可以成为一个人成功的充分条件，因为当今社会，有口才的人必定是人才。所以，孩子在儿童时期适时地接收口才培训，将对他们的一生产生深远影响! 口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。 口才培训可以培养孩子的交际意识，提高孩子的交际能力。 口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。 口才培训可以提高孩子的思维能力。 口才培训可以提高孩子的写作能力。 总之，近到升学面试，远到面试上岗，孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。 孩子学习口才的普及性 口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!而事实上，一些发达国家也早已把“口语课、“辩论课、“演讲课等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功! 1.随着社会的发展，青少儿的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。 2.普通话与口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，能说流利的普通话，拥有好的口才非常重要，而这恰恰是现代社会很多孩子的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过…… 3.普通话口才，是跟随孩子一生的能力!在未来，无论你的孩子做什么：公务员、律师、记者、企业家、管理者、金融……他(她)最需要的可能不再是数学、物理、化学，但他一定需要口才!所以，千万不要让孩子的人生输在嘴巴上! 是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一个名词，-节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子等都是孩子们崇拜的偶像，他们独特的主持风格，完美的形象、优秀的口才，深深地烙在孩子们的心目中。 学会说话、学会主持、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力，才能适应社会需要。4—16岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期，若在这个阶段，打好语言和主持的基础，对于孩子一生起到重要的促进作用。 据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，锻练领导才能与创新才能，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础孩子为什么一定要学习口才孩子为什么一定要学习口才。 从4岁-中班就可以的，-年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力。 源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。 口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过。 -年龄阶段儿童，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足，在家-别是老年-管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境，另外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。 锻炼孩子口才_如何训练孩子的口才锻炼孩子口才 1.锻炼孩子的胆量。 孩子不爱说，不一定是不爱说，只是觉得在这样的环境里没有安全感，所以不愿意去表达。作为家长，平时应该多多鼓励孩子去表达，告诉他这是一个很安全的环境，大家也都很喜欢他。 2.增强他的表述能力。 有的时候，是孩子经常不说话，导致他的语言组织能力也下降了。家长可以经常给孩子讲故事，并让孩子对故事进行复述，让他大声说出来。 3.多给孩子鼓励。 在孩子取得一定进步时，一定要告诉他。适当的鼓励，能增加孩子的自信，让他慢慢说出来。 4.让孩子学会朗读和背诵。 一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要背还要诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 5.多与别人交流 父母要鼓励孩子多与别人交流，特别是与有思想、语言表达熟练的人交流，久了自然会受到对方潜在的感染;还有，要有内容可说，良好的口才和渊博的知识是必然分不开的。所以，练就好口才的前提是要培养孩子广博的知识 6.鼓励孩子当众发言或者演讲。 一旦有机会，可以让孩子去参加一些公众演讲的活动。重在参与，主要是激发孩子表达的意愿，让他耳濡目染。 1.速读法： 这里的“读指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。平时没事可以让孩子做接触下其它小朋友，在家里多放些语言类的节目，多听。 2.背诵法： 我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背，二还要求“诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背正是对这种能力的培养。 背会背书了自然就非常流利的说出来了，积累词汇就如同巧妇有米可炊。 3.练声法： 练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。 练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个-要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。声音不好听或者说话不清楚，谁还愿意交流呢? 1、广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。 益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。 2、传电报 玩法：-在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在-耳边再复述一遍。 益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。 3、咕噜咕噜 玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两-错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)，家长说：“一头牛。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)，孩子说：“两只鸟。依次说数字组词到10，游戏结束。 益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。 STEP1把绘本和-一对一结合起来，全方位感受新鲜词汇 孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。最好的坚持就是让它成为生活中的一部分，做起来简便省事，父母和孩子还觉得有意思，能拉近彼此关系。 讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心投入，表达出你对故事的理解即可。久而久之，孩子在重复聆听的过程中，会以他们“细节包围整体的思维方式，一点点渗透自己的理解，进而把那些书面的、陌生的词汇进行很好的“内化，转化到自己的词语库。 当然，绘本只是第一步，它适用于刚刚起步、年龄较小的孩子，或者是尚没有养成良好阅读习惯的亲子之间。对于那些已经有一定阅读基础和不错阅读习惯的家庭，建议再前进一小步，把阅读和表达的过程从平面拉升至立体。 STEP2用游戏的方式，搭建一个表现好口才的“舞台 像海绵吸水一样，孩子在进行了丰富多元的浸润后，对很多词汇已经不太陌生了，所以常常会自己瞎蹦词儿，因为那“满腹经纶已经等不及想要拿出来炫耀展示啦!但技艺生疏，难免弄巧成拙，有时只是用错场合，有时也许闹出笑话。这时候大人可千万不要把这些小错误当成笑柄，因为这样会打击孩子刚刚冒出来的小信心!其实，父母更好的做法是抓住这个机会，分析不恰当的词语，乘机教会正确的用法。一错一对两相比较，既纠正了错误，还同时巩固了两个概念，而最关键的是，让孩子不害怕犯错，因为他会感知到家长“鼓励犯错的宽容，没准之后他还有会故意出错来跟你们玩一把的小心思! 学以致用，活学活用，都讲到这个“用字。怎么创造机会给孩子运用学到的那些词汇，也是家长需要为孩子去努力开发的。。威远教育培训发布。更多口才训练学口才的好处孩子学口才有什么好处最新相关信息： 口才训练小孩不说话什么原因如何教小孩说话如何培养孩子的口才，
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